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Investigación que dialoga con la comunidad y transforma la sociedad

Publicaciones científicas de acceso abierto de la Universidad Miguel de Cervantes: educación, estudios aplicados, democracia y humanidades para Chile y Latinoamérica.

Ej.: inteligencia artificial, educación inclusiva, currículo, democracia

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Comité Editorial Nacional e Internacional

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El comité editorial reúne a académicas y académicos de ocho países, reflejando la vocación internacional del portal y respondiendo a los estándares de diversidad editorial que valoran índices como SciELO y Latindex.

🇪🇸España 🇦🇷Argentina 🇵🇪Perú 🇲🇽México 🇪🇨Ecuador 🇵🇦Panamá 🇨🇱Chile 🇨🇴Colombia

El comité científico amplía esta red a quince países de Iberoamérica y Estados Unidos — ver detalle a continuación.

Comité Científico Internacional

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Integrado por más de cien investigadoras e investigadores de universidades de Iberoamérica, Estados Unidos y España.

🇻🇪Venezuela 🇵🇪Perú 🇨🇱Chile 🇨🇴Colombia 🇲🇽México 🇨🇺Cuba 🇩🇴Rep. Dominicana 🇪🇨Ecuador 🇵🇦Panamá 🇧🇷Brasil 🇪🇸España 🇦🇷Argentina 🇧🇴Bolivia 🇸🇻El Salvador 🇺🇸Estados Unidos

El comité científico reúne a académicas y académicos de quince países, reflejando la vocación internacional del portal y respondiendo a los estándares de diversidad editorial que valoran índices como SciELO y Latindex.

Trayectoria editorial

Revista Frater · 2017–2025
2017 – 2019

Origen de la publicación

Nace bajo el nombre «Estudios Aplicados», con ediciones semestrales en formato virtual.

2020 – 2021

Nace Frater

La revista adopta el nombre Frater y se transforma en publicación institucional miscelánea de carácter virtual, manteniendo su periodicidad semestral.

2022 – 2023

Apertura internacional

Incorpora ensayos de académicos internacionales presentados en los Encuentros Internacionales Oswaldo Payá Sardiñas organizados por la UMC.

2024 – 2025

Consolidación

Consolida una edición anual con publicación continua y amplía su Comité Editorial y Científico internacional.

Nuestras revistas

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Revista Estudios en Educación

Educación
ISSN en línea 2452-4980SemestralDesde 2018

Publicación científica arbitrada del Centro de Estudios en Educación (CESE), dependiente de la Dirección de Postgrado, Investigación e Innovación. Contribuye a mejorar la calidad, equidad e inclusión de la educación en Chile y Latinoamérica.

Periodicidad
Semestral — Enero-Junio / Julio-Diciembre
Editor responsable
Centro de Estudios en Educación (CESE), Universidad Miguel de Cervantes
Idioma
Castellano (resúmenes en inglés)
Modalidad
Acceso abierto, arbitraje por pares
Contacto
revista_estudioseneducacion@corp.umc.cl

LatindexDOAJERIH PLUSOpen Access · CC BY-NC
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Frater · Revista de Estudios Aplicados

Estudios Aplicados
Publicación digitalAnualDesde 2017

Trabajos aplicados y de desarrollo profesional dirigidos a profesionales, académicos y estudiantes de pre y postgrado. Recibe investigaciones sobre democracia, derechos humanos, economía, sistema político e institucionalidad.

Open AccessIdioma: Castellano
Ver revista Número actual

Artículos recientes

Vol. 9, N° 16 · Junio 2026 →

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Novedades y convocatorias

Convocatoria abierta

Call for Papers — Revista Estudios en Educación, Vol. 10 N° 17

Recepción de artículos para el próximo número. Investigaciones inéditas sobre calidad, equidad e inclusión educativa en Latinoamérica.

Junio 2026

Publicado el Vol. 9 N° 16 de Estudios en Educación

13 artículos sobre IA en educación superior, diseño universal, educación inclusiva y transformación curricular.

Indexación

Estudios en Educación indexada en DOAJ y ERIH PLUS

La revista consolida su visibilidad internacional con presencia en Latindex, DOAJ y ERIH PLUS.

Convocatoria anual

Frater — Revista de Estudios Aplicados recibe colaboraciones

Artículos sobre democracia, derechos humanos, economía y sistema político para su edición anual.

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